全文获取类型
| 收费全文 | 2562篇 |
| 免费 | 20篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 2189篇 |
| 科学研究 | 278篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 27篇 |
| 综合类 | 73篇 |
| 信息传播 | 25篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 57篇 |
| 2020年 | 67篇 |
| 2019年 | 42篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 18篇 |
| 2015年 | 47篇 |
| 2014年 | 138篇 |
| 2013年 | 153篇 |
| 2012年 | 188篇 |
| 2011年 | 224篇 |
| 2010年 | 147篇 |
| 2009年 | 105篇 |
| 2008年 | 151篇 |
| 2007年 | 207篇 |
| 2006年 | 168篇 |
| 2005年 | 180篇 |
| 2004年 | 163篇 |
| 2003年 | 144篇 |
| 2002年 | 118篇 |
| 2001年 | 84篇 |
| 2000年 | 82篇 |
| 1999年 | 25篇 |
| 1998年 | 19篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有2593条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
mesBIAN 《体育科技文献通报》2006,(12)
of Politics And Law,Beijing 102249,China; 2.the First Department of Law,Hebei Professional College of Politics And Law,Hebei Shijiazhang050091,Chian)Xinhai Revolution ended the feudal mo 相似文献
2.
过度训练及其对机体危害浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来过度训练是运动医学界研究的热点领域，近年来的研究有了许多新的突破和进展。主要就过度训练的概念及机制，过度训练的相关因素分析，过度训练对肌肉和脏器的损伤以及判断过度训练导致的机体疲劳及损伤的相关生化指标等的研究进展与动态进行阐述。 相似文献
3.
李智明 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):333-334
由于高中物理与初中物理相比,学习难度有较大的梯度,对学生的逻辑思维有更高的要求,学习方法与思维方式也与初中有所不同,搞好高中物理的入门教学,这对提高学生学习物理的兴趣,激发学生的学习动机,从而提高高中物理的教学质量,都是十分重要的. 相似文献
4.
浅谈新课程中教师行为的变化 总被引：1，自引：0，他引：1
纪金 《扬州教育学院学报》2003,21(3):52-54
基础教育课程改革的实施,迫切要求教师的传统角色要发生根本性的变化,教师要由传统的管理者、主导者、传授者、教书匠、实施者、控制者变为现在的组织者、引导者、促进者、研究者、开发者和创造者。 相似文献
5.
论物理模型教学与学生创造能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张粉英 《扬州教育学院学报》2003,21(3):55-57
本文主要阐述了物理模型的建立、分类以及它与学生创造能力之间的关系,着重分析了如何在新的教育理论指导下,利用新的教育技术,在物理教学中通过物理模型培养学生的创造能力和科学精神。 相似文献
6.
大学物理教学应注重学生创新思维能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
郭小花 《天水师范学院学报》2006,26(5):116-118
大学物理教学应以教授物理思想方法为主线,提高学生的学习兴趣,培养学生发现、解决问题的能力;以实验课程教学改革为契机,培养学生的实际动手能力;充分利用多媒体技术,发展学生思维能力等方面改革,以促进学生的个性发展和创新能力的提高,使大学物理教学成为学生创新思维能力培养的重要阵地。 相似文献
7.
8.
构建体育健身场所服务质量评价指标体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、问卷调查法等,对浙江省的经营性体育健身场所及消费者进行调查,在专家咨询的基础上,给出了经营性体育健身场所服务质量评价指标体系,采用AHP方法确定这一指标体系各项指标的权重,并据此进行了分析。 相似文献
9.
通过对中学阶段综合理科课程设置的介绍,探讨了我国高师物理教学中现行的一些弊端,并就此提出了一些改进的建议. 相似文献
10.
张太荣 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(3):13-15
讨论了普及型高等教育背景下物理学教育中物理模型可视化发展的重要意义;在pc条件下,使用matlab系统对物理模型进行仿真,实现物理模型的可视化。 相似文献